Coaches...

• sind in der Lage, vertrauensvolle Beziehungen zu den Lernenden aufzubauen und somit Rapport herzustellen.
• sind davon überzeugt, dass die Lernenden alle Möglichkeiten besitzen ihre Ziele selbst gesteckten Ziele zu erreichen.
• sind Vorbilder für die Lernenden dadurch, dass sie eigene Lern- und Veränderungsbereitschaft authentisch vorleben.
• besitzen die Fähigkeit, vorhandene Lernkompetenzen der Lernenden zu aktivieren.
• stärken vorhandene Ressourcen und wecken weitere Potenziale.
• ermöglichen eigenverantwortliches Lernen, sie geben Verantwortung für den Lernprozess an die Lernenden ab.
• sind flexibel im Umgang mit Widerständen bei den Lernenden.
• handeln nach der Grundüberzeugung, dass Lehrende nicht allwissend sind.
• befinden sich durch ständige Fortbildung selbst in einem immer fortwährenden Entwicklungsprozess.
• helfen Lernenden dabei, vorhandene Lernwege zu reflektieren und weiterzuentwickeln.
• wissen wie Lernprozesse funktionieren.
• kennen die Coachingaspekte, können diese flexibel einsetzen und
  weiterentwickeln.
• moderieren Gruppenprozesse und gestalten produktive Reflexionsprozesse auf der Metaebene.
• vertrauen darauf, dass jeder Lernende wünscht, solche Vorhaben durchzuführen, die für ihn Sinn haben.
• organisieren und machen ein möglichst breites Angebot von Hilfsquellen, mit denen gelernt werden kann, leicht verfügbar. > zu Punkt 4